(1931 ـ 1941)
• توجه به تفاوت آنچه که مارکسیسم در زمینه نحوه معین جهان نگری و جهان شناسی توصیه می کند و معمولا جهان بینی نامیده می شود، از اهمیت خارق العاده ای برخوردار است.
• آموزش مارکسیستی، متدها و معیارهای نگرش خاصی را در اختیار انسان ها قرار می دهد.
• بدین طریق داوری های معینی در باره پدیده ها و پیش گوئی های معینی امکان پذیر می گردند و به پراتیک رهنمون می شوند.
• آموزش مارکسیستی تفکر نافذ در واقعیت عینی را می آموزد.
• البته اگر آن برای نفوذ اجتماعی مناسب باشد.
• آموزش مارکسیستی پراتیک انسانی را به تیغ تیز انتقاد می سپارد و خود را متقابلا به تیغ تیز انتقاد پراتیک انسانی.
• جهان بینی های واقعی اما جهان تصویرها هستند که در افواه عمومی دانش نامیده می شوند، تصاویری از چیزهائی که رخ می دهند و اکثر اوقات بنا بر ایدئال هماهنگی (هارمونی) در آئینه ضمیر انسانها منعکس می شوند.
پایان
۲۰۱۱
مشخصه زندگی مطلوب
برتولت برشت
برگردان میم حجری
• آقای کوینر روزی در جائی صندلی کهنه ای دید که تجسم زیبائی خلاقیت عظیمی بود و بلافاصله آن را خرید.برگردان میم حجری
• آقای کوینر گفت:
• «امیدوارم پس از تأملاتی به حقایق اموری پی ببرم.
• و دریابم که زندگی چگونه باید باشد، تا در آن، چنین صندلی ئی جلب نظر نکند و استفاده از آن، نه ننگ آور باشد و نه امتیازی.»
• «برخی از فلاسفه»، آقای کوینر گفت:
• «می پرسیدند که زندگی چگونه باید باشد تا همواره آن را در هر وضع تعیین کننده ای بتوان رها و بی پروا سپری ساخت؟
• اگر زندگی مطلوبی در دسترس ما می بود، نه دلیلی برای جنب و جوش بزرگ وجود می داشت و نه نیازی به اندرزهای حکیمانه.
• و تمامت گشتن ها، جستن ها و گزیدن ها زاید می گشت.»
• آقای کوینر با احترام ژرف به این پرسش فلاسفه گفت.
پایان